各研究生培养单位、全体研究生：

 “中国研究生创新实践系列大赛”由教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会和中国科协青少年科技中心共同主办，是目前我国唯一被政府认可和指导的专门面向研究生群体的全国性赛事。中国研究生“文化中国”两创大赛（以下简称“大赛”）是中国研究生创新实践系列大赛主题赛事之一，是系列大赛中文科主题的创新实践公益性赛事。为遴选高质量作品参赛，现将第二届中国研究生“文化中国”两创大赛校内选拔赛相关事宜通知如下：

一、赛题说明

赛题1：AI赋能文学创作、研究与传播

背景说明：近年来，人工智能（AI）正在逐渐改变我们的生活、学习与工作方式。尤其是2025年1月国产人工智能（AI）大模型深度求索（DeepSeek）免费上线以后，人工智能（AI）的影响已经无处不在。我们所从事的文学创作、研究与传播活动，也不得不回应人工智能（AI）带来的挑战和机遇。

赛题要求：本赛题鼓励参赛选手和团队利用AI赋能文学创作、研究与传播，通过数字文化、戏剧影视、文学创作三种形式参赛，将文学与科技相结合，开启数字人文的新篇章。

赛题2：大运河的历史文化意蕴与现实意义

背景说明：大运河作为世界上最长的人工运河，承载着中华民族两千余年的历史记忆，串联起南北经济、文化与社会发展脉络。从春秋时期邗沟开凿，到隋唐时期贯通南北，再到元明清时期的持续疏浚，它不仅是古代水利工程的杰出典范，更是不同地域文明交融互鉴的纽带，孕育出璀璨的运河文化，如漕运制度、民俗艺术、商贸传统等。在当代，大运河已入选世界文化遗产，国家高度重视大运河文化带建设，推动其从“历史动脉”转变为“生态廊道”与“文化名片”。挖掘大运河的历史文化意蕴与现代意义，对于弘扬中华优秀传统文化、促进文旅融合发展、服务国家战略具有重要价值。

赛题要求：本赛题不限作品形式，可围绕“大运河的历史文化意蕴与现代意义”，结合“两创”理念，深入研究大运河的历史价值、文化内涵及其在当代的活化路径。可聚焦历史文献解读、非遗传承创新、文旅IP开发、生态保护与经济发展协同等方向，通过理论分析、案例研究、创意设计等形式，提出兼具学术深度与实践价值的成果，展现大运河文化在新时代的生命力与影响力。

赛题3：德与力——中国式英雄再创造

背景说明：我们的文化崇尚什么样的英雄，现实当中就会大概率地涌现怎样的英雄。中国式英雄既有“力”也有“德”。“力”的获取与施展离不开七情六欲的鼓荡，但强“力”所实现的若只是一己私情、私欲，当事人就注定不会成为人们传唱不辍的英雄（反而沦为奸雄、大恶人之流）。英雄的爱欲情仇及强劲力量大体上都汇入了人类历史上最高尚的事情，既包括为正当的集体事业而奋斗，也包括以其真诚的个性追求为人们开拓了日常生活的新维度、新形态。英雄因而又是公认的有“德”之人，是持之以恒的自拔者、更新者、担当者。中华民族正处在伟大复兴的关键期，这是一个需要新英雄，也一定能产生新英雄的时代。围绕“德与力”的张力共存，结合当今的时代精神，对传统文化中的英雄形象与英雄叙事进行再创造，有助于优化新英雄的涌现土壤，鼓舞新时代中华儿女续写中国式英雄新篇章。

赛题要求：本赛题不限作品形式，鼓励参赛选手和团队选取某一或某些中华传统英雄形象与英雄叙事，使用数字文化、戏剧影视、文学创作、绘画摄影、舞蹈音乐、非遗手造、文旅融合等有感染力的呈现方式，诠释英雄人物谋求力量、涉入困局、争取胜利过程中的“德与力”“义与利”“欲与理”“法与情”“公与私”“爱与恨”等张力，深挖、活化、升华中华传统英雄基因。

赛题4：舞蹈专项赛题

题目：文脉焕新·创想未来

背景说明：在全球化与数字化的时代中，传统文化的传承与创新成为民族自信与文化传播的重要基石。为响应国家“文化强国”战略号召，推动中华优秀传统文化与现代艺术形式的深度融合，赛题旨在通过舞蹈艺术语言，传承文化基因，探索传统与现代碰撞的无限可能。

赛题要求：题目鼓励参赛选手和团队通过舞蹈创作、表演、教学展示等形式参赛，通过舞蹈艺术语言推动中华优秀传统文化在当代进行创造性转化、创新性发展。

赛题5：开放赛题

凡是坚持以习近平文化思想为指导遵循，涉及“文化中国”主题，尤其是体现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的各类文化文艺作品（含戏剧影视、文学创作、数字文化、非遗手造、文旅融合、舞蹈音乐或其他作品）均可报名参赛。

二、参赛规则

（一）赛题1、2、3、5

1.参赛资格

参赛对象为本校全体在读研究生和将于2025年9月入学的研究生（含港澳台和国际留学研究生）。

2.人数要求

以参赛队为基本报名单位，每个参赛队由1-5名学生组成，设置队长1名。每个参赛队可选指导教师1-2名。

3.作品提交

7月21日前，各学院汇总各参赛队的作品，以学院为单位通过U盘提交参赛作品，同时提交汇总表（附件1）电子版和纸质版。

4.作品要求

参赛以作品为单元，同一队伍可以同时参与多个赛题，同一赛题提交作品数不超过2个，同一作品不得重复参与不同赛题。参赛作品内容应紧扣大赛主题及赛题要求，必须为原创的新作品，不得用已公开发表或在其他赛事获奖的作品参赛。

5.其他

知识产权与作品版权、组织声明等，遵照大赛组委会相关规定执行。为保证参赛作品的质量，学校可根据各参赛队伍的实际情况，在征得参赛队伍和学院同意的情况下进行整合后选送参加国赛。

（二）赛题4（舞蹈专项赛题）

舞蹈专项赛题分为专业和非专业两个赛道参赛和评奖，专业赛道主要围绕舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育三个组别制定比赛规则，非专业赛道分为舞蹈创作、舞蹈表演两个组别。

1.参赛资格

专业赛道：凡正式注册的在读舞蹈专业领域研究生（即舞蹈专硕）和将于2025年9月入学的舞蹈专业领域研究生均可参赛，鼓励港澳台地区及国际舞蹈专业领域研究生参加或观摩比赛。

非专业赛道：参赛对象为非舞蹈专硕的在读研究生和将于2025年9月入学的研究生（含港澳台和国际留学研究生）。

2.报名要求

专业赛道：同一作品不得兼报两个组别，参赛作品需由学院统一整理报送至研究生院，不接受个人单独报送。

3.人数要求

参赛作品编导人数不超过3人，舞蹈教学组主讲学生不超过2人，指导教师人数不超过3人，演员（配合课程展示的学生）人数视作品情况而定。

4.其他

知识产权与作品版权、组织声明等，遵照大赛组委会相关规定执行。为保证参赛作品的质量，学校可根据各参赛队伍的实际情况，在征得参赛队伍和学院同意的情况下进行整合后选送参加国赛。

四、赛制赛程

参赛研究生通过学院审核同意后，以学院为单位统一向研究生院提交参赛作品。研究生院将组织评审专家分赛题对参赛作品进行在线评审，根据评审意见进行排序，确定获奖作品，并根据国赛的相关要求在限额内推荐参评国赛初赛。如有需要，评审专家可要求参赛队员通过腾讯会议进行视频、语音远程答辩，以求对参赛队和参赛作品充分了解，做出合理的评审决定。

（一）初赛阶段各赛题的主要评审标准如下：

五、作品提交要求

（一）赛题1、2、3、5

1.参赛作品提交形式为带语音讲解的PPT和附件。需将参赛作品（文档、图片、视频、动画、带语音讲解的PPT等）提交至参赛队队长所在学院，由学院统一收集后，并连同汇总表（纸质版一式一份、电子版与作品一起）通过U盘提交至旗山校区行政楼516室研究生院培养科。每个参赛队作品命名规则：赛题1/2/3/5+团队名称+作品名称。

2.PPT是初赛评审的主要依据，包括但不限于创作背景、设计理念、创新创意、效果演示等内容，PPT必须提前录制语音讲解，并可以动画、视频等形式展示，播放时间不超过5分钟。   

3.评审中需要保密的信息不得在作品视频和附件中体现，参赛作品中严禁出现个人信息、指导教师信息、学校信息及其他赛事标识等。

（二）赛题4（舞蹈专项赛题）

1.舞蹈创作组、舞蹈表演组

（1）参赛人员须提交完整作品视频。视频须为本次比赛

专门录制,视频要确保高清像素(建议分辨率 1080P 及以上)。报名材料需由音乐学院统一报送，并连同汇总表（纸质版一式一份、电子版与作品一起）通过U盘提交至旗山校区行政楼516室研究生院培养科。每个参赛队作品命名规则：赛题4专业赛道（或赛题4非专业赛道）+团队名称+作品名称。

（2）独舞、双人舞、三人舞每个作品时间不超过6分钟，群舞作品时间不超过8分钟，小型舞剧时间不超过30分钟（入围决赛的小型舞剧需根据现场活动要求调整作品时长）。

（3）参赛作品须为2024年10月以后未公开发表的原创作品。舞蹈创作组作品参演人员必须为该编导培养单位人员组成。

（4）评审中需要保密的信息不得在作品视频和附件中体现，作品视频中严禁出现个人信息、指导教师信息、学校信息及其他赛事标识等。

2.舞蹈教育组（限专业赛道）

（1）参赛人员须提交本人报送一堂课程的教学设计（PDF 格式）与授课 PPT，内容应涵盖教学设计基本要素，格式自行决定，教学设计中的教学环节时长不超过 15 分钟。报名材料提交至参赛队队长所在学院，由学院统一收集后，并连同汇总表（纸质版一式一份、电子版与教学设计和PPT一起）通过U盘提交至旗山校区行政楼516室研究生院培养科。每个参赛队作品命名规则：赛题4专业赛道+团队名称+作品名称。

（2）不得在教学设计及 PPT 中出现指导教师、参赛者个人信息、学校名称或任何赛事标识，确保评审匿名性。

六、大赛奖项设置与奖励办法

大赛分赛题评审。原则上，文科学院均需积极参赛，具体限额详见附件2，鼓励理工科学院研究生独立组队参赛或与文科学院合作组队参赛。校赛设置一等奖、二等奖、三等奖若干，并根据校赛的评审结果，在国赛规定的限额内确定推荐参加国赛的作品和队伍。如有需要，可根据主题赛事特点和评审意见设置专项奖及其他特色奖项。获奖和推荐参加国赛名单在研究生院网站公示，公示期不少于3个工作日。

七、激励政策

（一）研究生层面

1.根据《福建师范大学研究生在学期间创新性科研成果要求》（闽师研〔2022〕18 号）规定：“博士研究生创新性科研成果满足以下条件之一：（三）获中国研究生创新实践系列大赛最高等级奖 1 项（排名第一），且在学校现行的《社科目录》或《自科目录》内公开发表学术期刊论文 1 篇。”

2.根据《福建师范大学研究生在学期间创新性科研成果要求》（闽师研〔2022〕18 号）规定：“学术学位硕士研究生创新性科研成果满足以下条件之一：（五）获中国研究生创新实践系列大赛省级以上级别赛事次高等级奖及以上 1 项（最高等级奖项排名前五，次高等级奖项排名前三）。”

3.根据《福建师范大学研究生在学期间创新性科研成果要求》（闽师研〔2022〕18 号）规定：“专业学位硕士研究生在学期间的创新性科研成果要求由各培养单位制定”，鼓励各研究生培养单位结合学校在学期间创新性科研成果要求精神跟，制定对本单位专业学位获奖研究生的激励政策。

4.根据学校科技节活动单项奖评选要求：“同等条件下，‘中国研究生创新实践系列大赛’全国特等奖（金奖）或一等奖（银奖）获得者可优先参评学术学位研究生学术新星”，“‘中国研究生创新实践系列大赛’全国特等奖（金奖）或一等奖（银奖）获得者可优先参评专业学位研究生创新实践新星，团队获奖的，以团队进行申报”。

（二）教师层面

1.根据《福建师范大学“宝琛计划”人才岗位实施办法》（闽师人〔2022〕3号）规定：“高端人才岗位达到业绩条件之一：指导我校学生获中国研究生创新实践系列大赛特等奖（金奖）（排名第一）；青年英才岗位达到业绩条件之一：指导我校学生获中国研究生创新实践系列大赛特等奖（金奖）（前二名）。”

2.根据《福建师范大学岗位设置与聘用管理实施方案》（闽师人〔2022〕9号）规定：“正高级岗位职级评定申报条件之一：指导学生获得全国性一级协会、学会主办的高级别专业竞赛一等奖第一指导教师；副高级岗位职级评定申报条件之一：指导学生获得全国性协会、学会主办的高级别专业竞赛一等奖前2名、二等奖第1名。”

3.根据《福建师范大学教师职务评聘基本条件》（闽师人〔2022〕10号）规定：“教师副高级职务评聘业绩条件之一：本人指导学生获得全国性专业竞赛一等奖（第一名）。”

（三）学院层面

根据学校“福建师范大学二级学院目标管理考核指标体系”：“中国研究生创新实践系列大赛：全国特等奖（金奖）每项得20分、一等奖（银奖）每项得10分、二等奖（铜奖）每项得5分、三等奖每项得3分”，该竞赛加分项单列，不受竞赛总分30分上限的限制。

    八、参赛单位联系人

   各单位需确定赛事联系人于2025年6月30日前扫描下方二维码加入校赛交流群，以便及时联系各参赛单位，参赛学生请勿加入此群。

 附件1：第二届中国研究生“文化中国”两创大赛参赛队伍汇总表.xlsx

附件2：

各研究生培养单位最少参赛队伍数汇总表